ما هي اختراعات الطالب نبراس الحربي التي ابهرت الجميع، لا شك أن الموهبة من نعمة الله التي يهبها لمن يشاء من عباده، ويعتبر الموهوب كنزًا للأمة لا بد من استثماره بما يخدم الموهوب نفسه والمجتمع، حيث ان هناك العديد من الاشخاص الموهبين في مجال معين من مجالات الحياة، حيث ان هؤلاء الاشخاص يتمتعون بالقيمة الكبيرة بين اقرانهم.
رعاية الموهوبين في السعودية
بدأ البحث الوطني لكشف الموهوبين ورعايتهم في المملكة منذ أكثر من عقدين من الزمن، خلال تلك الفترة، الأساس العلمي والعملي لرعاية الموهوبين في المملكة. وهي لا تتميز إلا بامتلاك مهارات وقدرات خاصة يجب الكشف عنها وتطويرها وتأهيلها بشرح طريقة علمية حتى يثمر الإبداع والتفوق العقلي، ولأنهما مصادر إبداع الأمة.
لقد أدركت السياسة الحكيمة في المملكة الدور الريادي المهم الذي يجب أن تلعبه المؤسسات الاجتماعية في جميع قطاعات الدولة، بهدف إنجاح برامج إثراء الموهوبين بما يضمن استمرارية إبداعهم وتتبعهم. تطوير.
إن رعاية الموهوبين، باعتبارها قضية وطنية بامتياز، تتطلب تضافر جهود جميع المؤسسات، ليس فقط من خلال مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله لرعاية الموهوبين، ولكن أيضًا من جميع المؤسسات الحكومية المعنية، حتى من الأفراد، من خلال القطاع الخاص ونخبة المجتمع ومثقفيه وعلماءه.
برامج الموهوبين في المملكة
أعدت حكومة المملكة العديد من المراكز الموهوبة التي تدعم الطلاب الموهوبين في مختلف المجالات، مثل الدعم العلمي بالبحوث والدراسات، والدعم المادي والمعنوي، والتي يديرها متخصصون في كيفية اكتشاف الموهوبين والتعامل معهم، وتنمية قدراتهم. وتأهيلهم من جميع النواحي.
مراكز الموهوبين في المملكة هي مؤسسات تعليمية تعنى بتقديم خدمات متخصصة للموهوبين من الذكور والإناث من خلال برامج تقدم في المركز بشكل مباشر أو بالتعاون مع الجهات الحكومية والمؤسسات الخاصة.
وقد اهتمت المملكة بالموهوبين، انطلاقاً من سياستها التي تعنى بالاستثمار في الناس وبناءهم وتنميتهم، وفق التوازن والتكامل، للمساهمة في بناء الوطن وتقدمه الحضاري. تعمل هذه المراكز على تحقيق هذه السياسات وتنفيذها ميدانياً.
رؤية المملكة 2030 لرعاية الموهوبين
1 – أصبحت رعاية الموهوبين وخاصة الشباب ضرورة وطنية ملحة، حيث يتم إعدادهم بشكل علمي للمشاركة الفعالة في تلبية احتياجات الأمة المستقبلية. ومن هذا الفهم جاءت التوجهات المستقبلية لجامعة جدة تماشياً مع رؤية المملكة 2030. وشملت هذه الاتجاهات سبعة محاور، منها محور الإبداع والابتكار، والذي اشتمل على عدة برامج، منها تنمية المواهب، وبناء الشخصية، وجذب واستقطاب متابعة الموهوبين والمبدعين.
2- تنفيذاً لهذا التوجه الاستراتيجي لرعاية الموهوبين، تم اعتماد برنامج لاستقطاب ورعاية وتعليم الموهوبين ضمن تخصصات الجامعة بما يتناسب مع قدراتهم، مع الرعاية الشاملة والتوجيه والمزايا التي تلبي احتياجاتهم قبل الالتحاق بالجامعة. الجامعة، أثناء الدراسة وبعد التخرج، وبذلك يشكل هذا البرنامج مرحلة رئيسية في تاريخ تنمية رعاية الموهوبين في المملكة.
3- تم إطلاق برنامج جامعة جدة لاستقطاب الموهوبين ورعايتهم، حيث تم إطلاق ثلاثة برامج لرعاية الموهوبين، في ثلاثة مجالات مختلفة، هي العلوم والابتكار والقرآن الكريم والرياضة والفنون، لأن هذه ثلاثة مجالات تعكس الهوية الإسلامية والقيم الثقافية للمملكة.
كما تعنى بالاحتياجات التنموية في المملكة خلال الفترة المقبلة، والتي سيتم خلالها الصراع على أساس فكرة الصراع الحضاري والمساهمة العلمية. المملكة التي تساهم في تلبية الاحتياجات المستقبلية للدولة، وتحقيق رؤيتها لبرنامج التحول الوطني 2025، ورؤيتها العامة 2030، بالإضافة إلى تلبية الاحتياجات الخاصة للموهوبين.
نبراس الحربي مثال على الاهتمام بالموهوبين
1 – نبراس الحربي طالبة سعودية تدرس بالصف الأول المتوسط. هو طالب لديه عقل شغوف وموهبة علمية متميزة بالرغم من صغر سنه إلا أنه نجح في اختراع عدد من الاستخدامات طور من خلالها الدراجة.
2- اكتسب الحربي موهبته وشغفه بالابتكار والاختراع من والده، الذي كان يحتفظ دائمًا بالفضلات ويستخدمها في ابتكار شيء جديد. هذا النهج أثر على والد نبراس فيما يفعله نبراس أيضًا، وهذا الأب الذي شكل النواة الحقيقية وفجر هذه الموهبة وافته المنية. استطاع نبراس أن يخترع أشياء كثيرة، ولأن نبراس كانت تمتلك هذه العقلية كرّمه مدير التربية والتعليم ومحافظ الرس تكريما له.
3- بحسب الفيديو المنشور على موقع التواصل الاجتماعي يوتيوب، نجح نبراس في تطوير دراجته الهوائية، حيث دعمها بوحدات إضاءة أمامية وخلفية، كما زودها بشاحن للهواتف، وعدد من وسائل الترفيه الأخرى، بالإضافة إلى اختراع سلك يسحب راكب الدراجة من خلاله أشياء ثقيلة، وهي أشياء يستخدمها عند التنزه.
4- نجح نبراس في اختراع حاضنة بيض تعمل بالطاقة الكهربائية بالاعتماد على علبة تالفة، وبذلك سجل اسمه كأحد المخترعين السعوديين الشباب.