كيف يتم توزيع الدرجات في نظام المقررات، المقررات التعليمية لديها الكثير من الاختلافات و بالطبع كل المقررات التعليمية في شتى المجالات لديها نظام توزيع مختلف للدرجات فلا يعقل أن يكون لمادة علمية نفس نظام و ألية توزيع الدرجات لمادة أدبية و هذا ما يتوجب على الكادر التعليمي الموجود في تلك المؤسسة التعليمية أن يقوم باختيار نظام توزيع للدرجات مناسب و ملائم للمادة التعليمية و المقررة، وكل فصل له نظام توزيع درجات محدد.
نظام المساقات هو نظام يحتاج فيه الطالب إلى 6 فصول دراسية كمتوسط لإنهاء دراسته في المرحلة الثانوية، وتنقسم فيه السنة الدراسية إلى مستويين أكاديميين مستقلين، وتشمل فترة الدراسة والامتحانات، و تحدد مدة كل مستوى حسب التقويم الأكاديمي الصادر عن وزارة التربية والتعليم.
ما هي جوانب الخطة الدراسية في نظام المقرر
تعتمد الخطة الدراسية في نظام المناهج في جميع المدارس الثانوية على عدة جوانب أبرزها
نظام الساعات الدراسية المنظمة التي يسجلها الطالب في كل مستوى أكاديمي. نظام الفصول الدراسية والمعدلات التراكمية. نظام المنهج التكاملي بين المقررات الدراسية. الأساليب النوعية في التعليم والتعلم وأدوات التقييم المتعددة. نظام المرونة للطالب، حيث يتاح للطالب تسجيل عدد من الساعات التي يرغب في دراستها خلال فصل دراسي واحد، كما يسمح له بالحذف والإضافة من بين المقررات المعروضة. – إعطاء الطالب الفرصة للدراسة في الفصل الصيفي لإنهاء عدد من الساعات حسب قدراته. – تسريع تخرج الطالب وفقًا لقدراته في أقل من ثلاث سنوات. – تقديم المساعدة للطالب من خلال التوجيه الأكاديمي لتوجيه قدراته وميوله في اختيار التخصص المناسب له.
نظام الدراسة في نظام المقرر
يعتمد هذا النظام على نظام المواد الأكاديمية، وتكون الأوزان 5 ساعات لكل مقرر.
– تحدد المدرسة جدولاً دراسياً من (6-8) حصص في اليوم، ويسجل الطلاب المقررات المناسبة بحيث يكون العبء الأكاديمي للطالب ما بين 6-7 مقررات للمستوى الأكاديمي، ومن 1-3 مقررات للفصل الصيفي، بينما الباقي من اليوم الدراسي فهو مشغول بالأنشطة الصفية وغير الصفية والبرامج المختلفة التي تقدمها المدرسة، ولا يسمح له النظام بمغادرة المدرسة.
متاح للطالب والخريج المتميز في خطة التسريع الأكاديمي أن يكون لديه عبء أكاديمي يصل إلى 8 دورات للمستوى الأكاديمي، حسب إمكانيات المدرسة.
لا تزيد إقامة الطالب سواء كانت منتظمة أو منتسبة في المدرسة عن 5 سنوات دراسية متضمنة فترات الانقطاع والاعتذار بشرط ألا يتجاوز العمر المحدد في أنظمة القبول والتسجيل.
يقدم النظام فصلاً دراسيًا صيفيًا اختياريًا وفقًا للضوابط المعلنة للوائح الفصل الصيفي المعتمدة.
يتم تحديد نصاب المعلم من خلال 24 درسًا في الأسبوع موزعة على النحو التالي 20 ساعة تدريس في الأسبوع، 4 دروس موزعة بين الإرشاد الأكاديمي أو النشاط الطلابي أو كليهما.
تراعي المدرسة توجيه نسب الطلاب في مسار العلوم الإنسانية إلى نسب مسار العلوم الطبيعية، حيث لا يزيد عدد الطلاب في مسار العلوم الإنسانية عن ثلث إجمالي الطلاب في المسارين (1 3) .
لا يزيد عدد الطلاب في الأقسام الأكاديمية عن (35) طالباً – إن أمكن – ولا يقل عن (15) طالباً.
يمكن التسجيل في جميع المدارس الثانوية بنظام المناهج (حكومية فقط) باستثناء مدارس تحفيظ القرآن الكريم.
يحسب نظام الدراسة للطالب سواء كان نظاميا أو منتسبا في شهادة إتمام المرحلة بأعلى عدد من النظام المدروس حسب المستويات، وفي حال تساوي عدد نظام المستويات الأكاديمية يحسب نظام الدراسة للطالب نظاما.
ما هي أهداف نظام الدورة
– يساهم في تحقيق سياسة التعليم في السعودية. – يقوي العقيدة الإسلامية في حياة الطلاب اليومية. – يعزز ويقوي قيم الانتماء والمواطنة الصالحة والنزاهة بين الطلاب. – تنمي شخصية الطلاب، وتعمل على تنويع الخبرات التربوية المقدمة لهم. مستوى التحصيل والانضباط لدى الطلاب. – يعمل على تقليل حالات التكرار والتسرب من الدراسة والمشكلات النفسية والاجتماعية والاقتصادية التي تسببها. – تنمي الاتجاهات الإيجابية المتعلقة بالعمل المهني المنتج، بالإضافة إلى التفاني في العمل. والالتزام به.
ما هي الأدوات المستخدمة لمراقبة درجة العمل الطبقي
لمراقبة العمل الصفي يتم استخدام الأدوات التالية (الملاحظة – المشاركة – التفاعل الصفي – التقارير العملية أو التجارب – الواجبات والمهام المنفذة – ملف العمل – الاختبارات – المشاريع – البحث)
ما هي مجالات التقويم وتوزيع الدرجات على الطالب المنتظم
1- العمل الفصلي. 2- الحضور والغياب. 3- امتحان نهاية الفصل الدراسي.
طرق حساب درجات حضور الطالب في نظام المقررات
في نظام المقرر يراقب المعلم حضور الطالب بمعدل 5 درجات مقابل حضوره لكل مقرر، ويتم احتسابه من داخل مناطق تقييم الطالب لكل مقرر، ويخصم نصف درجة من حضور الطالب علامات في الدورة عن كل فصل تغيب دون عذر مقبول، ويخصم الربع أيضًا درجة حضور في الدورة عن كل ثلاث مرات يتأخر فيها عن الفصل دون إبداء عذر مقبول.
كيف يتم تقييم السلوك
يحصل الطالب على درجة سلوكية عن كل فصل دراسي مائة علامة، ويؤخذ المعدل لجميع الفصول عند التخرج ويحصل الطالب على شهادة في ذلك، مع مراعاة أن درجة السلوك لا تحسب ضمن الفصل الدراسي أو تراكمي. متوسط ، وقواعد السلوك لطلاب المرحلة الثانوية يتم تطبيقها في المدارس التي تطبق نظام المقررات لا يتعارض مع ما ورد في نظام المقررات.
ما هي متطلبات الالتحاق بالمدرسة الثانوية
1- شهادة متوسط الدرجة الثالثة أو ما يعادلها. 2- صور من المستندات والموجودات الداعمة للمطابقة. 3- إثبات سكن في الحي الذي تخدمه المدرسة.