تعيين القواعد النحوية ماذا سؤال نشرح إجابته من خلال هذا المقال، صنفت الأمم المتحدة اللغة العربية كواحدة من أشهر ست لغات في العالم. عدد لا حصر له من المفردات، بالإضافة إلى احتوائه على العديد من الكلمات التي تعطي نفس الدلالة وليس نفس المعنى، لذلك يبرز الخطاب الذي يميز اللغة العربية، ومن أهم سمات تلك اللغة الإيجاز. النظام النحوي في اللغة العربية وظيفة نوضحها في الأسطر التالية على الموقع.
يضبط التخطيط النحوي
- النظام النحوي يتحكم في جميع الكلمات في اللغة العربية، لأنه يتحكم فيها.
- بشكل عام، يمكن القول أن النمط المألوف في اللغة العربية هو ثمرة التماسك اللغوي فيها.
- على سبيل المثال، يكون ترتيب الجملة اللفظية على النحو التالي الفعل، والموضوع، والموضوع، والجملة الاسمية مرتبة على النحو التالي الموضوع، ثم المسند.
- والمراد أن كلمات الجملة مرتبة حسب أشكالها المعروفة في اللغة، وهذا هو الترتيب المستخدم عند التحدث، سواء في اللغة العربية الفصحى أو في اللغة العامية، وهذا ما يعرف بالنمط النحوي.
- ومن الأمثلة على ذلك العبارة التالية “وأخذهم الذئب الشرير كلهم ماذا تفعل يا ليلى أود السلة لجدتي “. والمراد أن الذئب الشرير لاقاها فقال لها ماذا تفعل يا ليلى طلبت منه إحضار سلة الطعام إلى جدتي.
- حيث يتضح هنا سلامة النمط النحوي للجملة، حيث تم ترتيبها على شكل صوتي، تم تقديم الكائن لأنه ضمير إلهاء، ثم جاء الذئب، وهو الفاعل، يليه الصفة. ثم التعريف ثم التذكير ثم الرقم ثم المسند.
- لكن الطفلة في هذا المثال أكملت حديثها دون استخدام أدوات الربط بين الجمل، وهي صيغة نحوية غير صحيحة، لأنه لا توجد وظيفة نحوية يؤديها اقتران الاسم المعطى.
تحديد النظام النحوي
- يمكن تعريف النمط النحوي أو النمط النحوي في اللغة العربية على أنه شرح طريقة ربط الكلمات ببعضها البعض، ويهتم النظام النحوي بالبحث في أقسام الجملة والكلام والعبارات ومكونات النص.
- أما بالنسبة لأجزاء الكلام، فيبحث النظام النحوي عن تصنيف المفردات حسب صفاتها الثابتة مهما كانت وظيفتها.
- أما بالنسبة للكلمات والأسماء والصفات والفعل والضمائر والرقم يتم البحث عنها.
- أما العبارات فهناك قواعد تحددها وهي الصفة والتعريف والعدد ومدى ملاءمة الجنس من حيث كونه ذكراً أو أنثوياً.
- من الضروري الحفاظ على قوانين تكامل البناء النحوي، بحيث تكون الكلمات المتتالية جملة، وما يعطي معنى الجملة هو ضم كل كلمة ومكانها في الجملة.
كسر النمط النحوي
- في حديث الأطفال، يقل النمط اللغوي المألوف. نجد أن الطفل الناطق لا يتبع قواعد الإدخال والتأخير والحذف، ولا يجوز للطفل استخدام أدوات الاقتران، وقد يفرط في استخدامها.
- على سبيل المثال، يقول الطفل (كان هناك ثعلب جشع)، والأصح أن نقول (كان هناك ثعلب جشع).
- في جملة (كانت ليلى)، لم يتبع الطفل النمط اللغوي المعتاد، وسيكون الأصح أن نقول (كانت هناك ليلى).
- وفي هذه الجملة (أدخلها مفتوحة. افتح الباب، ضعه في الخزانة. أخرى) تم حذف جميع عمليات الاقتران، وبالتالي فهي خاطئة نحويًا.
- في جملة (ممنوع التحرك من الطريق الطويل) كان الأصح وضع حرف المفعول به بحيث تكون الجملة كالتالي (ممنوع التحرك من الطريق الطويل).