يعرض لكم تريند نموذج دراسة حالة الطالب جاهز واستمارة دراسة حالة الطالب وأنواع وطرق البحث وخطوات دراسة الحالة وأولا، معلومات أولية و ثانياً الوضع الأكاديمي للطالب و ثالثًا العلاقات والعلاقات السلوكية و رابعاً الحالة النفسية والاجتماعية والصحية وخامساً ملخص عن حالة الطالب و سادساً أسباب دراسة حالة الطالب وسابعا اقتراحات خاصة للعلاج التربوي للطالب و ثامناً قرار دائرة الإرشاد والتوجيه و1- المنهج الكمي للبحث و2- المنهج النوعي للبحث و1- اختر حالة و2- بناء الإطار النظري لدراسة الحالة و3- جمع البيانات و4- تحليل ووصف الموقف.
نموذج دراسة حالة الطالب الجاهز هو أحد النماذج ذات الأهمية الكبيرة. دراسة الحالة بشكل عام هي احدى اقسام الاحصاءات الاجتماعية، وتشتمل استمارة دراسة الحالة للطالب على عدة تقييمات بعضها لفظي وبعضها عملي، وما يلي في هذه المقالة مقدم لك من موقع Try it، سوف نعرض لك نموذجًا جاهزًا لدراسة حالة الطالب.
نموذج دراسة حالة الطالب جاهز
تحتوي دراسة الحالة بشكل عام على عدة حالات وأنواع، بالإضافة إلى سلسلة من الخطوات التي يجب على جامع البيانات اتباعها، ومن بين هذه الأمثلة ما يعرف بنموذج دراسة حالة الطالب الجاهز، وهو نموذج لدراسة الحالة. الوضع الاجتماعي والأكاديمي والسلوكي بالإضافة إلى الحالة الصحية والنفسية للطالب، وفيما يلي مثال على نموذج دراسة حالة الطالب جاهز.
استمارة دراسة حالة الطالب
اسم المدرسة ……. المستوى الأكاديمي ………. عدد الطلاب ……… ..
أولا، معلومات أولية
اسم الطالب | فصل | جنسية | |||
تاريخ الولادة | مكان الولادة | عنوان المنزل | |||
اسم الوالدين | هاتف الوالدين | هاتف المنزل |
ثانياً الوضع الأكاديمي للطالب
المستوى الحالي للطالب | ممتاز – جيد جدا – جيد – متوسط - ضعيف |
مستوى الطالب العام الماضي | ممتاز – جيد جدا – جيد – متوسط - ضعيف |
عدد مرات فشل الطالب | لم تفشل من قبل – فشلت (…) مرات |
تكرار المواد الراسب للطالب | مواد (……) |
قم بالواجب | |
التفاعل داخل الفصل |
الرغبة والقدرة على التعلم | |
تطلعات الطالب المستقبلية |
ثالثًا العلاقات والعلاقات السلوكية
احترام الطالب للوائح المدرسة | احترم اللوائح – لا تحترم اللوائح |
يحافظ الطالب على أدوات المدرسة وممتلكاتها | يحافظ على ممتلكات المدرسة – لا يحتفظ بها |
علاقة الطالب بأساتذته | ممتاز – جيد – سيئ |
علاقة الطالب بإدارة المدرسة | ممتاز – جيد – سيئ |
علاقة الطالب بزملائه الطلاب | ممتاز – جيد – سيئ |
أخلاق الطالب | الأخلاق الحميدة، الأخلاق الحميدة |
اهتمام الطالب بمظهره | يهتم بمظهره – مهمل |
تعاون الوالدين مع المدرسة | التعاون – لا التعاون |
هل تسبب الطالب في مشاكل | يصنع مشاكل – لا تجعل المشاكل |
هل تم قبول الطالب في دار الملاحظة | لم يتم إدخاله – تم إدخاله (… ..) مرات |
هل تم قبول الطالب بدار الإرشاد | لم يتم إدخاله – تم إدخاله (… ..) مرات |
هل تم تطبيق عقوبة الفصل على الطالب | لا عقوبة – تطبق عقوبة |
ما هي الملاحظات على سلوك الطالب |
رابعاً الحالة النفسية والاجتماعية والصحية
عدد أفراد الأسرة | الذي يعيش مع | ||
نوع الإقامة | استقرار الأسرة | ||
التوازن العاطفي للطالب | نوع الأصدقاء | ||
المستوى التعليمي للأب | المستوى التعليمي للأم | ||
مستوى تعليم الأخوة | ترتيب الطالب بين إخوته |
خامساً ملخص عن حالة الطالب
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………… ..
سادساً أسباب دراسة حالة الطالب
تحدث المشاكل | |
التحويل إلى مدرسة أخرى | |
أوقع |
أسباب المشكلات التي أدت إلى دراسة حالة الطالب ……………………………………………………………………………………………………………….
سابعا اقتراحات خاصة للعلاج التربوي للطالب
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………… ..
ثامناً قرار دائرة الإرشاد والتوجيه
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …….
اسم معد البيانات اسم مدير المدرسة ختم المدرسة
…………………………………………………………….
لتنزيل نموذج دراسة حالة الطالب الجاهز الموضح أعلاه بتنسيق DOCX، انقر هنا.
أنواع وطرق البحث
هناك نوعان رئيسيان من طرق البحث، وهما الشرح طريقة الكمية والشرح طريقة النوعية. في ما يلي، نشرح باختصار الفرق بينهما.
1- المنهج الكمي للبحث
المنهج الكمي في البحث هو نهج يتبع فيه الباحث الأسس التحفيزية والتعليمية، ويشيع استخدامه في التسويق. .
نتائج البحث الكمي هي نتائج رقمية، والأرقام الناتجة تمت دراستها وفهمها بعناية حتى يتمكن الباحث من التنبؤ بمستقبل الخدمة أو المنتج الذي يرغب في تقديمه وتقديمه إلى السوق.
تستخدم العينات العشوائية في البحث بالشرح طريقة الكمية.
2- المنهج النوعي للبحث
البحث النوعي، أو ما يعرف بالكيفي، هو دراسة يمكن للباحث إجراؤها في سياق معين أو حالة تحدث بشكل طبيعي، ويتم إجراؤها من خلال جمع البيانات والكلمات وبعض الصور، ثم تحليلها في بشرح طريقة استقرائية، والتحقق من إجابات المشاركين، وتتميز العملية بأنها معبرة ومقنعة.
يمكن تعريف المنهج النوعي أو النوعي للبحث بأنه عملية تحقيق الفهم، وتستند هذه العملية إلى بعض التقاليد الخاصة التي يمكن من خلالها الكشف عن المشكلات الاجتماعية والإنسانية. عرض المشاركين.
يتم استخدام المنهج النوعي أو الكيفي للوصول إلى أسباب ظاهرة لا نعرف عنها إلا القليل، بالإضافة إلى حقيقة أن هذا النهج يوضح لنا الفروق المختلفة في وجهات النظر بشرح طريقة إحصائية متعمقة، وفي النهاية هذا النوع شرح طريقة الإحصاء تضع تفسيرات منطقية وواقعية.
على النقيض من النهج الكمي، فإن المنهج الوصفي أو النوعي أو النوعي لا يعطي نتائج رقمية وأرقامًا، بل يوضح إجابات صريحة حول العديد من الحالات التي تجيب على العديد من الأسئلة مثل لماذا يتصرف الناس بهذه الشرح طريقة، وكيف تتشكل آرائهم ووجهات نظرهم. وما هي درجة التأثير البشري من حولهم، وغير ذلك الكثير.
ما يميز البحث النوعي عن البحث الكمي أن العينة في البحث النوعي مقصودة وليست عشوائية، وقد تكون عينة من شخص واحد لدراسة حالة معينة.
خطوات دراسة الحالة
هناك العديد من الخطوات التي يجب اتباعها قبل البحث عن قالب جاهز لدراسة حالة الطالب، وتشمل هذه الخطوات
1- اختر حالة
يتم اختيار حالة لفتت انتباه الباحث ويريد الباحث التحقيق فيها وطرح أسئلة بحثية. قد تكون هذه الحالة طبيعية، أو تمثل مجموعة معينة، أو قد تكون مهمشة ومهمشة. تتميز الحالة الجديدة بتحدي الافتراضات والنظريات الحالية.
بالإضافة إلى فتح اتجاهات جديدة لاستخدامها كمرجع للبحث المستقبلي، قد توفر لك الحالة حلًا لمعضلة ومشكلة محددة، وتوفر لك رؤية جديدة لموضوع روتيني يدركه الناس بنفس الشرح طريقة.
2- بناء الإطار النظري لدراسة الحالة
تركز دراسة الحالة على التفاصيل أكثر من الأشياء العامة والمشتركة. يدرس طرق التمييز والاختلاف، سواء كانت سلبية أو إيجابية، ويوسع الإطار النظري النظرية من خلال فهم المفاهيم الجديدة المختلفة.
بالإضافة إلى توفير أساس أكاديمي ملموس ومدروس لتحليل القضايا، فإنه يتحدى النظرية من خلال تقديم اختلافات جذرية شاذة لا تتطابق مع الافتراضات السائدة في هذا الصدد.
3- جمع البيانات
هناك عدة طرق لجمع البيانات، وفي دراسة الحالة نستخدم البيانات النوعية، ويتم جمع هذه البيانات من خلال المقابلات والملاحظات والنماذج التي يتم ملؤها، مثل النموذج المذكور أعلاه، وهو حالة الطالب الجاهزة. استمارة الدراسة.
بالإضافة إلى إمكانية تحليل المصادر الثانوية والأولية للبيانات مثل الصور والمقالات الصحفية والوثائق الرسمية، تُعرف المصادر الأولية للبيانات بالمصادر التي يتم جمعها لأول مرة بواسطة هذا الباحث، بينما المصادر الثانوية للبيانات هي مصادر تم استخدامها بالفعل، وتم جمعها بواسطة باحث آخر.
4- تحليل ووصف الموقف
هذه هي المرحلة الأخيرة لعمل دراسة حالة، وهذه هي المرحلة التي قام الباحث من أجلها بكل ما سبق، حيث يعمل الباحث على تحليل جميع البيانات، وذلك بهدف الوصول إلى صورة مفهومة. من الموضوع، ويتم تقديمه من خلال ورقة بحثية تم فيها تحليل الحالة من وجهة نظر الباحث.
الإحصاء من أكثر العلوم إثارة للاهتمام، وهو مرتبط بالعديد من العلوم الأخرى، مثل الاقتصاد والطقس والمجتمع وغيرها الكثير. يتم استخدام الإحصائيات حولنا كثيرًا. التنبؤ بسوق الأوراق المالية وأسعار الأسهم، بالإضافة إلى التنبؤ بالطقس، من مهام علم الاقتصاد.