ما الرقم الذي يجعل الجملة العددية التالية صحيحة 8 × 4 5 ×، حيث يتم إعطاء المفاهيم الأساسية والأرقام والعمليات ومقارنتها مع بعضها البعض في الرياضيات لطلاب المرحلة الابتدائية، وسيتم إدخال ما يلي في مجال عدم المساواة وعدم المساواة ومفاهيمها الأساسية.
ما الرقم الذي يجعل الجملة العددية التالية صحيحة 8×4 5x
ما الرقم الذي يجعل الجملة العددية التالية صحيحة 8 × 4 5 × الإجابة هي 7، حيث يمكن تأكيد ذلك من خلال فهم معنى التعبير الجبري السابق، في البيان السابق لدينا حاصل ضرب عددين، 4 و 8، وحاصل ضرب 4 × 8 يساوي إلى 32. المطلوب هو إيجاد رقم إذا تم ضربه في 5، فسيتم الحصول على رقم أكبر، بدءًا من 32، لذلك يمكن إثبات حاصل ضرب الأرقام بدءًا من الرقم الأول بالرقم خمسة، و عند عمل المنتج أعلاه بالترتيب، نجد أن الرقم الأول من حاصل الضرب بالرقم 5 أكبر من 32 هو الرقم 7 لأن 7 × 5 يساوي 35، بينما 5 × 6 يساوي 30، وهو أقل من 32 لا يرضي عدم المساواة السابقة.
ما هي عدم المساواة في الرياضيات
في الرياضيات، لا ترتبط المعادلات دائمًا بالتوازن بين الجانبين برمز المساواة، في بعض الأحيان يمكن للمقارنة أن تعبر عن علاقة غير متكافئة، مثل القول بأن شيئًا ما أكبر من الآخر، تشير عدم المساواة إلى العلاقة التي يجعل المرء غير متساو المقارنة بين رقمين أو تعبيرات رياضية أخرى، حيث تنتمي هذه التعبيرات الرياضية إلى الجبر وتسمى عدم المساواة، وتسمى التعبيرات الرياضية التي لا يساوي فيها الضلع الأول الضلع الثاني، حيث يتم تغيير علامة يساوي إلى علامة أخرى وهي أقل من (أو أقل من أو يساوي) وأكبر من (أو أكبر من أو يساوي)، أو لا يساوي من تلقاء نفسه، وللمساواة الأشكال التالية
- p ≠ q تعني أن p لا يساوي q
- ص
- p> q تعني أن p أكبر من q
- p ≤ q تعني أن p أصغر من q أو يساويها
- p ≥ q تعني أن p أكبر من q أو يساويها
أنواع الاختلافات هي
- عدم المساواة متعدد الحدود
- متباينة في القيمة المطلقة
- عدم المساواة العلائقية
وفي الختام تمت الإجابة على السؤال ما هو الرقم الذي يجعل الجملة العددية التالية صحيحة 8 × 4 5 س، واتضح أن الإجابة هي 7، إذن 7 هو الرقم الأول الذي تكون نتيجته 5 أكبر من 32 بالضبط.