تعد مشكلات تطوير التعلم وعلاجها من الصعوبات التربوية التي انتشرت في الأوساط التربوية مؤخرًا. مع زيادة الوعي، كانت هناك زيادة كبيرة في الاهتمام باكتشافها وعلاجها. لما لها من تأثير على الطلاب من النواحي الاجتماعية والتعليمية. بالإضافة إلى الأثر النفسي الذي يحدثه على الأطفال، ومن خلال الموقع الرسمي تأتي أهمية اكتشافه والتدخل في علاجه حتى قبل رياض الأطفال. من خلالها نتعرف على معنى الصعوبات في عملية التعلم وكيفية معالجتها.
تحديد صعوبات التعلم التنموية
تشمل إعاقات التعلم التنموية نقص المهارات الأساسية، وهي متطلبات أساسية، مثل الانتباه والإدراك والذاكرة، وهي وظائف عقلية أساسية. الفكر واللغة وظائف ثانوية وتتداخل مع بعضهما البعض. هذه المهارات ضرورية للطفل لدراسة المواد الأكاديمية، وبالتالي تتجلى صعوباتهم الخاصة في القراءة والكتابة والهجاء والنطق أو إجراء العمليات الحسابية، ويمكن أن يكون للصعوبات في عملية التعلم تأثير واضح على الأداء الأكاديمي لهؤلاء. متأثر. طفل.
أقسام صعوبات التعلم النمائي
غالبًا ما يتم الخلط بين صعوبات التعلم والاحتياجات الجسدية الخاصة، لذلك يجب ملاحظة أن صعوبات التعلم تنقسم إلى قسمين، وهما
صعوبات التعلم الأساسية من منظور تنموي
هذا هو أول ما يظهر في الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة، ويعاني الطفل من خلل في العمليات الأولية اللازمة للتعلم، مثل الإدراك والانتباه وصعوبة التذكر، والمرحلة الأولية تؤدي إلى المرحلة الثانوية. صعوبات في النمو.
صعوبات التعلم الثانوية
هذا هو نتيجة الصعوبة الأولية ويؤدي إلى صعوبة التفكير والمهارات اللغوية، ونقص في حل المشكلات، وعدم القدرة على ربط التسلسل الطبيعي للأحداث.
أسباب صعوبات التعلم التنموي
لقد بذل العلماء الكثير من الجهد في استكشاف الأسباب والإمكانيات لإيجاد طرق لمنع حدوث هذه الصعوبات، وقد توصلوا إلى الأسباب التالية التي قد تكون مهمة في حدوث صعوبات التعلم، وهذه الأسباب. نكون
- عوامل وراثية. إذا كان هناك أفراد في الأسرة يعانون من صعوبات في التعلم، وخاصة أحد الوالدين، فإن خطر نقل المشكلة إلى أطفالهم يزيد.
- سوء تغذية الأم الحامل.
- آثار التدخين والكحول وأنواع معينة من الأدوية التي تتناولها الأم أثناء الحمل.
- حدوث نقص الأكسجين أثناء الحمل أو وقت الولادة.
- ضعف وظائف المخ.
- الأمراض التي تسبب الحمى الشديدة مثل الحصبة والجدري وغيرها.
- اضطرابات الوظائف النفسية الأساسية مثل الإدراك والحفظ وتكوين المفهوم.
- اضطرابات في نمو دماغ الجنين.
- القضايا البيئية مثل التلوث البيئي.
خصائص الأطفال ذوي صعوبات التعلم
اهتم الباحثون بالتعرف على الخصائص التي تميز الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم، وتصنف هذه الخصائص على النحو التالي
الخصائص المعرفية
يبدو أن ضعف أداء الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم هو أحد أبرز الخصائص التي تميز الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم عن الآخرين. يمكن تلخيص الخصائص المعرفية للأطفال ذوي صعوبات التعلم على النحو التالي
- أداء أكاديمي منخفض.
- الاضطرابات والقصور في العمليات المعرفية المرتبطة بالإدراك والذاكرة والانتباه والتي تتجلى في الآتي
- أوجه القصور في التمييز البصري وإدراك العلاقات المكانية بين الحروف والرموز والأشكال.
- قصور في الانسداد البصري والسمعي والاختلافات في الشكل والجنس.
- اضطرابات الحفظ والحفظ، فضلًا عن ضعف القدرة على تخزين واسترجاع المعلومات المرئية والسمعية.
- أوجه القصور في استراتيجيات حفظ وترميز ومعالجة المعلومات.
- قلة التركيز والتركيز.
- عدم التكامل البصري والسمعي.
- ضعف الذاكرة العام.
- يستخدم طرقًا غير مناسبة للحصول على المعلومات ومعالجتها، ويكون أكثر اندفاعًا، ويعتمد على الإدراك، وأكثر تبسيطًا معرفيًا.
- عدم القدرة على التفكير وحل المشكلات وإتمام المهام.
- الفشل في التحكم في العمليات ما وراء المعرفية مثل التنبؤ والتخطيط والمراقبة والتقييم.
الخصائص السلوكية
يُظهر الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم العديد من الخصائص السلوكية التي تميزهم عن الأطفال العاديين في سنهم، بما في ذلك
- يتجنب الواجبات المدرسية.
- لا يشارك في الأنشطة التعليمية المختلفة.
- الموقف السلبي تجاه المدرسة.
- النشاط البدني المفرط.
- القلق والعدوان الناقد والاندفاع.
- لا تتحمل المسؤولية.
الخصائص الاجتماعية
هناك العديد من الخصائص الاجتماعية التي تميز الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم عن أقرانهم العاديين، والتي بدورها تؤثر على علاقاتهم مع بيئتهم الاجتماعية، وهي كالتالي
- إنهم غير قادرين على التفاعل اجتماعيًا في مجال الدراسة والأسرة، وهم أقل مشاركة في الأنشطة المدرسية ولديهم أوجه قصور في مهارات الاتصال الاجتماعي.
- ليس لديهم شرح طريقة لتقديم مطالب الأدوار الاجتماعية المطلوبة منهم.
- لديهم موقف سلبي تجاه أنفسهم وزملائهم في الدراسة والمعلمين.
- لديهم أوجه قصور في التعبير الاجتماعي والرقابة الاجتماعية.
- كما أنهم لا يستطيعون تنظيم وقت دراستهم ودراستهم.
الخصائص النفسية
تؤثر الخصائص النفسية للطفل الذي يعاني من صعوبات التعلم على أدائه الأكاديمي وتحفيزه لإتمام المهام الأكاديمية، فضلًا عن أهم الخصائص النفسية التي يمتلكها
- تدني احترام الذات في مختلف الجوانب الأكاديمية والاجتماعية والعامة.
- قلة المثابرة.
- دافع الإنجاز المنخفض.
- احترام الذات متدني.
- فقدان الثقة بالنفس والأمان.
- مشاعر العجز.
- عدم القدرة على التحكم في النبضات.
- زيادة القلق والتوتر.
- كما أنه يشعر بالخجل والتردد.
- انخفاض مستوى الطموح.
أعراض صعوبات التعلم
ترشدنا العديد من سلوكيات الطفل الذي يعاني من صعوبات التعلم، ومن أبرزها
- انخفاض مستوى الكفاءة في مهارات أو معلومات محددة، والتي تتجلى في سلوك الطالب أثناء تفاعله مع المعلمين والزملاء، كما تنعكس في درجاته في الاختبارات أو التدريبات.
- اكتساب المهارات أو المعلومات ببطء، أو حل المشكلات مع زملاء الدراسة.
- فقدان النمو المستمر المستمر في التعلم.
- الشعور بالعجز والدونية لدى الطالب لعدم قدرته على الوصول لمستوى أقرانه.
تشخيص مشاكل النمو في التعلم
يولي علماء النفس أهمية كبيرة لتشخيص مشاكل التعلم التي يواجهها الأطفال. أما عن كيفية تشخيص الصدمة فنلخصها في الخطوات التالية
- إجراء تقييم تعليمي شامل.
- تحديد ما إذا كان الطفل يعاني من إعاقات بصرية أو سمعية أو حركية أو عقلية أو عاطفية
- أو الحرمان البيئي أو الثقافي أو الاقتصادي. إذا تم تأكيد أحد هذه العيوب، فهذا هو السبب الرئيسي لصعوبات التعلم. في هذه الحالة، يجب استبعاد الحكم بأن الطالب يعاني من صعوبات التعلم.
- تقييم الحاجة إلى رأي طبي.
- تأكد من أن التجربة التعليمية مناسبة لعمر الطفل.
- تحديد ما إذا كان التحصيل الدراسي للطالب يتناسب مع عمر الطالب وقدرته.
- تأكد من وجود فرق كبير بين الذكاء والأداء الأكاديمي.
- حدد ما إذا كانت المعالجة غير الفعالة للمعلومات تؤدي إلى ضعف أداء الطالب.
- تحقق من خلال ملاحظة ما إذا كان الأداء الأكاديمي المنخفض والخصائص التعليمية التي يتم قياسها من خلال التدخلات التشخيصية تظهر غالبًا في أداء الطلاب في المناهج الدراسية العادية.
- اتخذ إجراءات التقييم التربوي للأشخاص الذين يعانون من صعوبات التعلم للحصول على المعلومات التي تحتاجها.
- أخيرًا، عرض البيانات والمعلومات المستخدمة لتحديد ما إذا كان الطالب معطلًا أم لا. في ضوء نتائج التقييم، يمكن تحديد الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم ووضع استراتيجيات تعليمية تصحيحية مناسبة لهم.
علاج مشاكل التعلم التنموية
يعتمد علاج صعوبات التعلم التنموية على عدة استراتيجيات تساعد الطالب في التغلب على صعوبات التعلم النمائية، ومن أهمها
تكرار
يعد التكرار أحد أكثر طرق التدريس فعالية، خاصة للأطفال الصغار الذين يتعلمون منه أكثر. خاصة لمن يعانون من صعوبات في التعلم يحتاجون إلى الكثير من التكرار.
بيئة غنية
من المهم جدًا توفير بيئة غنية بالألعاب والأحداث وسهولة الوصول إلى كل حدث. نوّع نشاطك ليشمل جميع الحواس، أي الأشياء التي يمكنك رؤيتها أو شمها أو لمسها أو سماعها.
تشجيع البحث
هذه شرح طريقة مهمة للغاية للتعامل مع الصعوبات في عملية التعلم، على سبيل المثال، بعد دراسة الأشكال الهندسية، نطلب منهم إيجاد أشكال هندسية في الغرفة وتسميتها.
تطوير المهارات في استخدام الجمل المركبة
– تشجيع الطفل على استخدام جمل معقدة تحتوي على أفعال وصفات مثل “هذا بيت جميل”. يجب أيضًا مساعدته على إدخال الأفعال المصاحبة للكلمات التي يستخدمها، على سبيل المثال، إذا كان الطفل يتكلم بآلة، فنقول له نعم، هذه آلة كبيرة.
تطوير المهارات التنظيمية والتصنيفية
يحتاج الأطفال الذين يعانون من إعاقات في النمو إلى برنامج يومي لتنظيم يومهم لأنه يعلمهم الوقت والانتظام. كما تعلمهم أيضًا تقدير الوقت والنظام. تحتاج أيضًا إلى الاعتماد على طفلك في بعض الأشياء البسيطة، مثل تنظيف الطاولة، ووضع كل شيء في مكانه، ووضع القصص والألوان. من الضروري أن نوضح للطفل أن الأشياء في البيئة مرتبة بترتيب منطقي من الزوج والمجموعة والأسرة وأوجه التشابه مع خصائص معينة. وفقًا لهذه الغرفة، يمكننا ترتيب الأشياء وفقًا لنوعية أو وظيفة معينة.
تنمية مهارة طرح الأسئلة
من الضروري تعليم الطفل كيفية طرح سؤال وكيفية الإجابة عليه. على سبيل المثال نسأل طفل أين الكرة ونحصل على إجابة شاملة من الطفل الكرة في السلة. بهذه الشرح طريقة، يتعلم الطفل أن الأسئلة التي تبدأ بكلمات معينة يتم الرد عليها بشرح طريقة معينة. يتعلم أيضًا التعميم وتطوير المهارات اللغوية واستخدام التفكير المنطقي بشكل صحيح.
تحفيز الكلام واللغة
كما أنه من الضروري الانتباه إلى النطق الصحيح عندما يعبر الطفل عن احتياجاته، وهذا يحدث من خلال مراقبة الطفل والاهتمام بكيفية تشكيل الكلام والأصوات. اطلب منه تكرار الكلمات والجمل بشرح طريقة مريحة. يحتاج الطفل أيضًا إلى المساعدة في تكوين جملة كاملة تنقل الفكرة بوضوح.
وهذا يقودنا إلى ختام موضوعنا، حيث نلقي الضوء على معنى وعلاج صعوبات التعلم النمائية، وذكرنا الأسباب الرئيسية لها بالإضافة إلى خصائص الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم، ثم تحدثنا عن الأعراض. • صعوبات التعلم المصاحبة، وشرح طريقة تشخيص الإصابة.