تدور مقتنا يوم حول أنواع استراتيجيات تدريس، يتساءل كثير من ناس، وخاصة طلاب ومعلمين، حيث أن تعليم عملية يقوم بها متعلم لاكتساب عديد من معارف ومهارات تي تفيده في حياته علمية وعملية. في هذا موضوع، سنتعرف على أنواع استراتيجيات تدريس.
أنواع استراتيجيات تدريس
للتعليم استراتيجيات عديدة للتدريس، وهذه استراتيجيات هي
- استراتيجية مناقشة.
- تدريس استقرائي، عمل جماعي.
- تعلم بخي.
- عصف ذهني.
- دراما.
- تعليم فع.
- استكشاف.
بإضافة إلى كثير من إستراتيجيات تي سنعرضها بتفصيل في أسطر تية.
استراتيجيات تدريس
نناقش في هذه فقرة بعض استراتيجيات تدريس، فهي مزيج من أسيب عامة وخاصة للعملية تدريسية، ونذكر أهمها في نقاط تية
استراتيجية مناقشة
- تعتبر استراتيجية مناقشة من أهم وأقدم طرق تدريس.
- جاءت هذه إستراتيجية على يد فيلسوف سقراط، حيث كان يشجع طلاب دائمًا بإعطائهم فرصة للمناقشة بينه وبينهم، واعتمد على حصول على معلومات.
- يجب على معلم أن يشارك في إعداد درس، ثم يحفزهم على تعلم، كما يجب عليه أن يشكرهم ويمدحهم، من أجل منحهم ثقة في أنفسهم في قدرتهم على جمع معلومات.
- وتجدر إشارة إلى أن أحد أخطاء شائعة في تدريس هو تفضيل معلم لمجموعة من طلاب على أخرى، لذلك يجب عليه ترك مناقشة ومشاركة للجميع ؛ من أجل تحفيز طلاب على تعلم.
استراتيجية تدريس استقرائي
- تعتمد هذه استراتيجية على قيام معلم بإعداد عدد من أمثلة متعلقة بموضوع ذي يقدمه، ثم بدء في كتابتها على لوحة دراسة، وتفاعل مع طلاب في تلك أمثلة حتى يصل إلى هدف منشود.
- تعتمد استراتيجية تدريس استقرائي على فحص ومتابعة وتحفيز عقل على تلقي معلومات للانتق من حكم جزئي إلى حكم كلي.
استراتيجية عمل جماعي
- تهدف هذه شرح طريقة إلى تحفيز طلاب على عمل معًا وتبادل أفكار مع بعضهم بعض.
- تعتمد هذه إستراتيجية على تقسيم طلاب إلى عدد من مجموعات، وجعلهم يصلون إلى هدف مراد تحقيقه من محتوى تعليمي ذي تم تقديمه لهم.
- وتجدر إشارة إلى أن هذه استراتيجية مهمة في جعل طلاب يقبلون رأي ورأي آخر.
استراتيجية تعلم خي
- هدف من استراتيجية تعلم تخيلي هو اكتشاف أفكار جديدة وإتقان علوم.
- تتطلب هذه إستراتيجية عددًا من عوامل وأدوات تي تحفز طب على انشغ بمحتوى مقدم فقط، ثم وصول إلى هدف.
- وتتمثل هذه عوامل في إعداد مؤثرات صوتية، وإيص طلاب في مكان هادئ ومريح، وإعطائهم وقت كافي مناسب للموضوع مطروح، مع ضرورة وجود معلم يوجه خي طلاب نحو مسار مطلوب.
استراتيجية عصف ذهني
- تعتمد هذه إستراتيجية على تحفيز عقل طب وتحفيز عملية تفكير لديه، ويتم ذلك من خل إعطاء طلاب عددًا من أفكار واقتراحات حتى يتمكنوا من وصول إلى حل لمشكلة بحث.
- سيتمكن طلاب بعد ذلك من جمع قدر كبير من معلومات حول مشكلة معروضة.
- تهدف هذه إستراتيجية إلى حرية طب في شرح طريقة تفكيره واستفادة من آراء طلاب فيما بينهم واحترام آراء مختلفة.
استراتيجية رسم خرائط مفاهيمية
- تعتمد شرح طريقة تدريس هذه على وضع معلومات في شكل تخطيطي، ثم تحفيز طلاب على ربط مفاهيم ببعضها بعض.
- تساعد هذه إستراتيجية في سرعة تذكر معلومات، وكذلك عمل على تنمية مهارات طب، وتهدف إلى جعله قادرًا على ترتيب مفاهيم وتطبيقها.
استراتيجية دراما
تعتمد استراتيجية دراما على وضع طب في مكان معلم وعكس صحيح وبدء في تبادل أدوار بينهما، بحيث يمكن للطب اقتراح عدد من أفكار مستخدمة في حل مشكلات مطروحة.
استراتيجية تعلم نشط
- تعتمد هذه إستراتيجية على جعل طب مدرسًا يعتمد عليه لتقديم معلومات بأبسط شرح طريقة ممكنة لزملائه.
- تهدف هذه إستراتيجية إلى تقديم حلول جيدة للمشكلات من قبل طب، ومن ثم تزويد طب بثقة بنفس، وتعمل على تثبيت معلومات في أذهان طلاب.
- ثم جعل طب هو مقدم محتوى ومتلقي، على عكس ما كانت عليه عملية تعليمية في ماضي، وتي كانت تقوم على جعل طب مجرد متلقي.
أنواع استراتيجيات تعلم حديثة
لقد ذكرنا في فقرة سابقة عدد من استراتيجيات تدريس، ومن خل نقاط تية سنعرض أهم استراتيجيات حديثة في تعلم وهي كتي
استراتيجية استكشاف
- تعتمد هذه إستراتيجية على جعل طب يجمع أكبر قدر ممكن من معلومات وربطها ببعضها بعض، ثم تجعل طب قادرًا على إنتاج أفكار جديدة وعلاقات بين معلومات.
- تهدف استراتيجية استكشاف إلى إعطاء طب إحساس بإنجاز، وذلك بجعله قادراً على إنتاج مفاهيم جديدة راسخة في عقل، وعمله على تفكيك تلك مفاهيم، وتزويده بمرحلة بحث واستكشاف معلومات. دقة كبيرة.
استراتيجية تدريس عن بعد
- وتعتمد هذه إستراتيجية على تقنيات تكنولوجية حديثة، وبتي فهي تتناقض مع أسيب تدريس قديمة تي اعتمدت على تعلم على حقيقة أن طب كان حاضراً بشكل دائم في فصول مدرسية، من أجل حصول على معرفة.
- حيث يتلقى طب معرفة أينما كان وفي أي وقت، فإنه يساعد معلم أيضًا في إجابة على عديد من أسئلة من أكبر شريحة من طلاب، وتواصل وتفاعل معهم بشكل مباشر.
استراتيجية حل مشكلات
تعتمد هذه إستراتيجية على جعل طب يرتب معلومات ومفاهيم ومعرفة تي وصل إليها، حتى يتمكن من حل مشكلات معروضة عليه.
استراتيجية مسح
تعتمد استراتيجية مسح على ثلاثة أنواع منه
- مسح موجه.
- تحقيق عادل.
- مسح مجاني.
استراتيجية لعب أدوار
- تعتمد شرح طريقة تدريس هذه على تقليد كل طب لشخصية معينة، ثم تقليد هذه شخصية.
- وسلوك تلك شخصية واقعي، لكن يتم في موقف مستوحى من خي.
- تهدف هذه إستراتيجية إلى مشاركة جميع طلاب في تلك تفاعلات.
استراتيجية تفكير إبداعي
تعتمد هذه استراتيجية على عدد من أسيب، مثل مرونة، وطلاقة، وفيضان، وطرح أسئلة ذكية وإجابة عليها، وتحفيز صفاء ذهن. كل هذه أسيب تأتي بهدف حل مشكلات مقدمة للطب.
تحديد استراتيجيات تدريس
تعني إستراتيجية تعليم أنها مجموعة من إجراءات وتدابير تي تم تطويرها سابقًا، وتلك استراتيجيات يتم تطويرها من قبل معلم، من أجل وصول إلى هدف منشود من تعليم في أسرع وقت ممكن، وهذا يعني أيضًا كل ما يتعلق بعملية تعليمية وطرق تدريس، بإضافة إلى سلوك معلم داخل فصل وحركة ونشاطه ومدى تفاعل ذي يحدث بينه وبين محتوى أكاديمي ذي يقدمه.
أهمية استراتيجيات تدريس
استراتيجيات تدريس لها أهمية كبيرة، وتأتي لرفع جودة تعلم إلى أعلى مستوى ممكن، ومن خل نقاط تية نذكر أهمية استراتيجيات تدريس
- يعمل على تحديد أهداف مناسبة بقدرة طب ومهاراته ومستواه تعليمي.
- يساعد معلم على معرفة خطوات تي يجب اتخاذها لتحقيق هدف منهج.
- تمكين طلاب من شعور بمسؤولية من خل مشاركتهم مع معلم في إعداد درس، وجمع معلومات مختلفة حول موضوع وربطهم ببعضهم بعض.
- يجعل معلم قادرًا على تحكم في فروق فردية بين طلاب، من خل استخدام مجموعة متنوعة من استراتيجيات تعلم.
- تزويد طلاب بعديد من طرق لمساعدتهم على وصول إلى معلومات بسرعة وسهولة.
- يساهم في جعل معلم قادراً على معرفة درجة تي يتقن فيها طب معلومات مقدمة إليه.
هدف من استراتيجية تعليم
- هدف من استراتيجية تعليم هو رفع جودة تعليم إلى أعلى درجة ممكنة، دون مراعاة ظروف محيطة بكل من معلم وطب.
- تعتبر زيادة حصيلة تحصيل طب للمادة علمية من أهم أهداف استراتيجيات تدريس.
- مساعدة طب على اكتساب خبرة تعليمية.
- تبادل أفكار بين جميع طلاب واستفادة منها.
- جعل طب قادراً على إبداع وابتكار.
- معادلة عديد من فرص تعليمية لجميع طلاب.
- جعل طب قادراً على حل مشكلات وتنشيط مهاراته فكرية تربوية.
وبذلك نكون قد وصلنا إلى نهاية مقنا يوم حول أنواع استراتيجيات تدريس. تهدف استراتيجية تعليم إلى أن تكون مجموعة من إجراءات وتدابير تي تم تطويرها في وقت سابق، ويتم وضع تلك استراتيجيات من قبل معلم، من أجل وصول إلى هدف منشود من تعليم بشرح طريقة سهلة وفي أقصر وقت ممكن. نلتقي بكم في مق جديد بمعلومات جديدة على موقع متجر.